Kisi Kisi Soal Uas Bahasa Sunda Sd Kelas 1 S D 6l
Tidak hanya itu, bagi bapak dan ibu guru yang mengajar mata pelajaran tersebut. Kisi-kisi soal PAT Bahasa Indonesia ini bisa digunakan untuk menjadi contoh atau acuan pembuatan soal penilaian akhir tahun TA 2021-2022.
Kisi Kisi Soal Uas Bahasa Sunda Sd Kelas 1 S D 6l
Dilansir mantrasukabumi.com dari buku.kemdikbud.go.id pada Selasa, 17 Mei 2022, berikut inilah kisi-kisi soal PAT Bahasa Indonesia kelas 7 SMP MTs semester 2 dan kunci jawaban TA 2021-2022 untuk soal pilihan ganda.
8 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER KELAS II TAHUN PELAJARAN 00/0 SATUAN PENDIDIKAN : MTs AL ANSAR LAKOLOGOU ALOKASI WAKTU : 90 MENIT MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JUMLAH :. PILIHAN GANDA 40 KURIKULUM : KURIKULUM 03. URAIAN 5 No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator soal Level Kognitif L L Bentuk Soal No. Soal Predikat Skor. 3.. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon perkenalan diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Greeting Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat memilih jawaban yang tepat untuk merespon salam. Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat memilih jawaban yang tepat untuk melengkapinya dengan ungkapan salam. Disajikan sebuah situasi, siswa dapat memilih jawaban yang tepat untuk melengkapinya dengan ungkapan salam. L L L 8
31 Kisi Kisi Penilaian Akhir Semester Soal Bahasa Indonesia Kelas II K-3 Tahun Pelajaran 00/0 Jenis Sekolah : MTs. AL ANSAR LAKOLOGOU Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : Ur Kurikulum : Kurikulum 03 Penulis : Wa Nani, S. Pd. No. Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal Nomor Soal Skor. 3. Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.. 3. Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhtikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan. Menentukan ciri isi dan tujuan teks deskripsi. Menelaah struktur dan bahasa teks deskripsi. Menyajikan teks deskripsi secara lisan - Dapat menentukan teks deskripsi. - Dapat menentukan objek teks deskripsi. - Dapat menentukan isi informasi dari teks deskripsi. - Dapat menentukan objek teks deskripsi. -Dapat menentukan struktur teks deskripsi. - Dapat mengembangkan bagian struktur teks deskripsi. -Dapat menentukan struktur teks deskripsi. - Dapat melengkapi teks deskripsi sesuai struktur dan kaidah bahasa. - Dapat menggabungkan kata dalam teks deskripsi. - Dapat mengurutkan kalimat/paragraf yang menjelaskan isi teks deskripsi. -Dapat menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata -Dapat menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata -Dapat menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata - Dapat menentukan penulisan huruf yang salah -Menulis gabungan kalimat majemuk bertingkat -Menulis kalimat efektif L L L L L L L L L Uraian Uraian
34 Kisi Kisi Penilaian Akhir Semester Soal Bahasa Indonesia Kelas III K-3 Tahun Pelajaran 00/0 Jenis Sekolah : MTs. AL ANSAR LAKOLOGOU Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : Ur Kurikulum : Kurikulum 03 Penulis : Wa Nani, S. Pd. No Urut KompetensiDasar Materi Esensial Indikator soal Level Kognitif L L Bentuk Soal No. soal 3. Mengidentifikasi unsurunsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca Pengertian teks berita Unsur-unsur berita (5 W + H) Ringkasan dan penyimpulan Berita.Disajikan beberapa pargraf, peserta didik menentukan contoh berita.. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan ciri berita. - 3.Disajikan teks berita, peserta didik menentukan isi berita yang sesuai Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca berita Struktur teks berita - Kepala berita (lead) - Tubuh berita Kaidah-kaidah kebahasaan teks berita Bahasa baku dan tidak baku (pengayaan 4. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan unsur berita 5.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan Kepala berita 6.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan Bagian tubuh berita 7. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan Kata kerja mental,ur - - 4, Disajikan teks berita, peserta didik menentukan Kata teknis (istilah) Disajikan teks berita, peserta didik menentukan Kata tidak baku Disajikan teks berita, peserta didik menentukan kalimat tidak langsung - 0 076b4e4f54